Attività extracurriculari
Pomeriggi a scuola
le attività del dopo scuola
Oltre al normale percorso scolastico, la nostra scuola propone diversi laboratori pomeridiani: sport, musica, danza e lettura per scoprire nuove passioni, muoversi e crescere insieme, ognuno seguendo i propri tempi e interessi.
Ogni corso verrà attivato al raggiungimento del numero minimo di partecipanti e fino ad esaurimento posti.
A tutto sport
Corso di avviamento all’attività sportiva: attraverso il gioco verrà potenziato il controllo degli schemi motori e sperimentati vari tipi di sport e giochi di gruppo.
Il progetto porta lo sport a scuola e lo interpreta come strumento educativo, offrendo ai bambini un primo orientamento all’attività sportiva. Un percorso multidisciplinare in cui ogni lezione è dedicata a una disciplina diversa — basket, atletica, pallamano, hockey, calcio e altre ancora — proposte a rotazione dai docenti di For-Kids.
Obiettivi del progetto
Attraverso il gioco i bambini imparano a conoscere il proprio corpo e ad acquisirne lo schema, sviluppando gli schemi motori di base. Il lavoro si concentra su:
- orientamento nello spazio e nel tempo
- educazione posturale e lateralizzazione
- equilibrio e coordinazione motoria dinamica generale
Obiettivi socio-relazionali
Le lezioni rispondono al grande bisogno di movimento dei bambini e favoriscono la partecipazione di tutti, in un clima di relazioni positive che rende più naturale l’apprendimento. Sul campo si impara ad accettare le regole del gioco e della convivenza, a cooperare e a essere solidali con i compagni, e a interpretare l’agonismo e la competizione nel modo corretto. Nel frattempo crescono l’ascolto, la comprensione, la riflessione e la capacità di risolvere problemi: lo sport diventa così un’abitudine di vita e parte integrante del percorso scolastico, non solo un’attività del pomeriggio.
ISTRUTTORE
Team For-Kids
(docenti di motoria)
DURATA
Annuale (ottobre-maggio)
FREQUENZA
Mercoledì
Primavera 15.45 – 16.15
Infanzia 16.15 – 17.15
MIN. PARTECIPANTI
Infanzia: 10
Primavera: 5
COSTO
Primavera € 80/anno (½ h)
Infanzia € 160/anno (1 h)
Musica, movimento e spazio
Progetto musicale che si pone come obbiettivo l’espressività corporea seguendo suoni, ritmi e musiche, discriminare fonti sonore, accompagnare una melodia con il battito delle mani e con il corpo, attraverso l’utilizzo di strumenti musicali, materiale motorio e registrazioni audio.
Cosa impareranno i bambini
Al termine del percorso i bambini sapranno ascoltare con attenzione un brano musicale e riconoscerne le caratteristiche — acuto e grave, piano e forte, legato e staccato, lento e veloce. Impareranno a esprimersi con il corpo seguendo suoni e ritmi, a distinguere le fonti sonore manipolando materiali diversi e ad accompagnare una melodia con il battito delle mani e di altre parti del corpo. Lavoreranno inoltre sulla voce e sulla respirazione, riproducendo semplici canti a imitazione con l’aiuto di un oggetto sonoro.
Esempi di attività
- Movimenti sonori: modulare velocità e qualità del movimento seguendo ritmi e dinamiche, con imitazioni di animali ed elementi naturali.
- Organizzazione dello spazio: “isole sonore” tra cerchi e tappeti, percorsi a tappe con compiti sonori, alternando i ruoli di guida e ascoltatore.
- Forme spaziali e danze popolari: figure semplici in cerchio, in fila e a intreccio, con brevi sequenze tratte da danze tradizionali adattate.
- Educazione ritmica: battito, suddivisione del tempo e pattern ritmici con le mani e con gli strumenti.
- Dinamiche e articolazioni: giochi su forte e piano, legato e staccato.
- Vocalità: esercizi di respirazione e brevi brani cantati insieme.
- Scoperta dello strumentario: esplorazione guidata di maracas, tamburi, triangoli, legnetti e altri strumenti.
Materiali e spazi
Le attività si svolgono nell’aula grande e utilizzano una tastiera digitale o un pianoforte, uno strumentario didattico a percussione, materiale motorio come cerchi, coni, birilli e nastri, oltre a registrazioni audio di musiche originali e brani tradizionali e a schede attività.
DOCENTE
Luca Magni
(docente laureato conservatorio)
DURATA
8 incontri
FREQUENZA
Lunedì 16.00 – 17.00 (1 ora)
ottobre e novembre: 4-5 anni
gennaio e febbraio: 2-3 anni
MIN. PARTECIPANTI
Infanzia: 5
Primavera: 4
COSTO
Gruppo 4-5 anni: €50 per 8 incontri
Gruppo 2-3 anni: €60 per 8 incontri
Danza in gioco
Progetto che facilita lo sviluppo della consapevolezza fisico-spaziale, una maggiore indipendenza percettiva e stimolazione della capacità di concentrazione.
Le lezioni di DANZA IN GIOCO prevedono la seguente struttura:
Riscaldamento attraverso giochi di gruppo e di animazione, così da permettere ai bambini di esprimere tutta la loro energia attraverso attività fisiche di sintonia, fiducia, ritmo, equilibrio e respirazione.
Segue poi una fase con esercizi di perfezionamento delle capacità motorie per l’apprendimento delle posizioni base della danza, per migliorare il ritmo e la musicalità.
L’ultima parte della lezione è dedicata al rilassamento e al defaticamento.
ISTRUTTORE
Sonia Perego
(Dottoressa di Scienze motorie e Psicomotricista)
DURATA
8 lezioni (marzo-aprile)
FREQUENZA
Lunedì 16.00 – 17.00 (1h)
MIN. PARTECIPANTI
8 partecipanti
COSTO
€ 48 per 8 incontri
Alla scoperta degli albi illustrati
Ci immergeremo nel meraviglioso mondo dei libri per vivere insieme bellissime avventure e mettere in gioco la nostra creatività.
Come si svolge l’incontro
Ogni incontro è dedicato al piacere della lettura condivisa, con albi illustrati scelti di volta in volta in base alla fascia d’età, agli interessi dei bambini e al progetto scolastico. Le storie vengono lette ad alta voce, creando momenti di ascolto, divertimento, scoperta e immaginazione, in cui la lettura diventa un’esperienza non solo piacevole ma anche di crescita e di relazione. Al termine, i bambini hanno un tempo tutto loro per sfogliare, osservare e leggere in autonomia gli albi proposti, da soli o insieme agli amici.
Perché gli albi illustrati e la lettura ad alta voce
Attraverso le storie i bambini si avvicinano in modo naturale alla lingua scritta e sviluppano curiosità, immaginazione e capacità linguistiche ed emotive. Le immagini degli albi li aiutano a osservare, interpretare e raccontare il mondo, stimolando creatività, espressione e sensibilità estetica. La lettura condivisa insegna inoltre il rispetto dell’ascolto, delle regole e degli altri, trasformando ogni incontro in un’esperienza relazionale significativa. Educare alla lettura fin dalla prima infanzia significa soprattutto trasmettere il desiderio di leggere, ponendo le basi per la crescita del futuro lettore.
ISTRUTTORE
Beatrice Cesana
DURATA
1 incontro al mese (ottobre-maggio)
FREQUENZA
Martedì 16:30 – 17:30 (1h)
MIN. PARTECIPANTI
minimo 8 / massimo 12
Suddivisi per fasce d’età:
Primavera e piccoli – mezzani e grandi
COSTO
€ 10/h ad incontro, merenda inclusa.
Le iscrizioni si effettueranno di volta in volta, registrandosi in bacheca